《AI赋能教育变革》丛书
区域卷·数据采集
数据产品台账
QY-C-003
编号×数据产品·数据采集
丛书配套·扫码即走数据采集流程
推荐工具：Excel/WPS表格（免费）。三步完成采集，案例效仿见底部。
手册原表
| 编号 | 数据产品 | 产出方（手册·篇·模块·提示词） | 核心字段 |
|---|
| D1 | 班级学情综合诊断报告 | 中小学手册·教学篇·模块一·提示词1；中职手册·教学篇·提示词1 | 认知层次分布、知识板块掌握度、学困定位 |
| D2 | 课堂认知层次观察记录 | 中小学手册·教学篇·模块二·提示词5、6；中职手册·教学篇·提示词6、8；幼儿园手册·保教篇·模块三·提示词12 | 提问/回答认知层次、互动深度、DOK等级 |
| D3 | 班级作业数据月度分析 | 中小学手册·教学篇·模块三·提示词11；中职手册·教学篇·提示词16 | 错误类型分布、思维含量、月度趋势 |
| D4 | 考试多维分析报告 | 中小学手册·教学篇·模块四·提示词13；中职手册·教学篇·提示词18 | 成绩分布、认知层次得分率、增值迹象 |
| D5 | 学生成长轨迹与画像 | 中小学手册·教学篇·模块四·提示词16；中职手册·教学篇·提示词13、21；幼儿园手册·保教篇·模块四·提示词14—16 | 个体认知层次变化、发展雷达图、干预记录 |
| D6 | 幼儿发展诊断与观察记录 | 幼儿园手册·保教篇·模块一·提示词3；模块四·提示词14—16 | 五大领域发展水平、关键事件、支持策略 |
| D7 | 校本研修诊断与教师数字素养自评 | 中小学/幼儿园/中职手册·管理篇·模块五·提示词5 | 素养维度得分、能力短板、研修需求 |
| D8 | 实训操作质量分析 | 中职手册·教学篇·提示词7、12 | 技能达标率、操作思维诊断、前后对比 |
采集三步走
点击底部按钮复制本表→粘贴到Excel建立"数据产品台账"，加两列：责任人、完成状态
按编号逐项落实：每个数据产品对应哪个提示词、产出哪些核心字段，责任到人
每月底更新台账状态，把台账粘贴给AI生成本月数据产品完成度报告
案例效仿
区域数据产品月度盘点
某县教育局用Excel建数据产品台账，编号、产出方、核心字段照抄手册，加"责任人+状态"两列。每月底把台账发给AI，自动产出"本月8个数据产品中6个已产出、2个滞后"的盘点报告，调度会上直接用。
编号 数据产品 产出方（手册·篇·模块·提示词） 核心字段
D1 班级学情综合诊断报告 中小学手册·教学篇·模块一·提示词1；中职手册·教学篇·提示词1 认知层次分布、知识板块掌握度、学困定位
D2 课堂认知层次观察记录 中小学手册·教学篇·模块二·提示词5、6；中职手册·教学篇·提示词6、8；幼儿园手册·保教篇·模块三·提示词12 提问/回答认知层次、互动深度、DOK等级
D3 班级作业数据月度分析 中小学手册·教学篇·模块三·提示词11；中职手册·教学篇·提示词16 错误类型分布、思维含量、月度趋势
D4 考试多维分析报告 中小学手册·教学篇·模块四·提示词13；中职手册·教学篇·提示词18 成绩分布、认知层次得分率、增值迹象
D5 学生成长轨迹与画像 中小学手册·教学篇·模块四·提示词16；中职手册·教学篇·提示词13、21；幼儿园手册·保教篇·模块四·提示词14—16 个体认知层次变化、发展雷达图、干预记录
D6 幼儿发展诊断与观察记录 幼儿园手册·保教篇·模块一·提示词3；模块四·提示词14—16 五大领域发展水平、关键事件、支持策略
D7 校本研修诊断与教师数字素养自评 中小学/幼儿园/中职手册·管理篇·模块五·提示词5 素养维度得分、能力短板、研修需求
D8 实训操作质量分析 中职手册·教学篇·提示词7、12 技能达标率、操作思维诊断、前后对比