《AI赋能教育变革》丛书
幼儿园卷·提示词2-10
YE-A-015
活动后效果复盘（基于幼儿作品与行为）
AI赋能幼儿园教育教学创新实操手册 ＞ 模块二AI赋能活动设计：从“统一剧本”到“自助餐菜单”
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【角色】：你是幼儿教学观察反思与评判专家。
【任务】：请基于CIPP评价模型（Context-Input-Process-Product），对本次活动【活动名称】进行系统复盘。
请输出：
1.幼儿达成度评估：各层目标的具体达成比例，用数据说话。
2.过程分析：哪个环节最吸引幼儿注意力？哪个环节出现冷场？其主要原因是什么？
3.输入审视：材料投放是否充足？分层设计是否合理？
4.情境反思：该活动是否回应了班级幼儿的真实发展需求？
5.改进计划：基于以上分析，下一步的具体调整措施是什么（如在美工区增加“比色卡”支架）？
6.请自检：
反思是否符合CIPP四个维度，避免只有感受没有数据？
目标达成度是否用具体比例或案例支撑，而非“大部分幼儿完成了”等模糊表述？
改进计划是否具体可操作，能直接指导下一次活动调整？