采集工具×具体动作·数据采集

丛书配套·扫码即走数据采集流程

推荐工具：手机相机+腾讯文档表格（免费）。三步完成采集，案例效仿见底部。

手册原表

采集工具	具体动作	适用场景	关键注意
手机语音速记	打开“录音机”或豆包App，一键录音。用耳语般的声音描述：“豪豪现在把圆柱体积木放在了最下面，他在尝试搭一座桥，失败2次了。”	角色区、建构区（教师可边巡视边侧身录音）。	录完后立即重命名录音：日期+姓名+场景（如“0920_浩浩_建构区搭桥”）。
随手短视频	横屏拍摄，每次10-20秒。重点拍摄幼儿手部精细动作和面部微表情。	“哇时刻”（如终于成功穿进珠子）或“卡时刻”（如反复调整拼图方向）。	避免长时间举手机干扰幼儿，拍摄时保持安静，不引导、不评价。
便签速记代码	采用“TAG速记法”： T（Time时间）：9:15 A（Action动作）：把红色积木全挑出来 G（Goal目的）：说要搭“消防车”	户外活动、过渡环节（不方便用手机时）。	每天离园前，花5分钟将速记代码扩充为完整句子录入手机备忘录。

采集三步走

对照本表逐条确认：采什么、怎么采、采完得到什么；点击底部按钮复制本表到腾讯文档作为采集清单

按"怎么做"列执行采集：拍照/录音/问卷/测试数据，统一存到一个文件夹，按日期命名

采集完成后把清单和数据一起粘贴给AI，用手册对应提示词生成学情画像或诊断报告

案例效仿

班级学情数据采集
某校教师按采集维度表逐条执行：课堂表现用手机录音转写，学业质量收集近2学期测试数据，作业分析拍3类学生作业样本（含错误），学情问卷用问卷星发放。一周集齐四类数据，粘贴给AI生成班级学情画像。

采集工具	具体动作	适用场景	关键注意
手机语音速记	打开“录音机”或豆包App，一键录音。用耳语般的声音描述：“豪豪现在把圆柱体积木放在了最下面，他在尝试搭一座桥，失败2次了。”	角色区、建构区（教师可边巡视边侧身录音）。	录完后立即重命名录音：日期+姓名+场景（如“0920_浩浩_建构区搭桥”）。
随手短视频	横屏拍摄，每次10-20秒。重点拍摄幼儿手部精细动作和面部微表情。	“哇时刻”（如终于成功穿进珠子）或“卡时刻”（如反复调整拼图方向）。	避免长时间举手机干扰幼儿，拍摄时保持安静，不引导、不评价。
便签速记代码	采用“TAG速记法”： T（Time时间）：9:15 A（Action动作）：把红色积木全挑出来 G（Goal目的）：说要搭“消防车”	户外活动、过渡环节（不方便用手机时）。	每天离园前，花5分钟将速记代码扩充为完整句子录入手机备忘录。