《AI赋能教育变革》丛书 中小学卷·数据采集 数据采集清单 ZX-C-007

数据维度×采集方式·数据采集

丛书配套·扫码即走数据采集流程
推荐工具:手机相机+腾讯文档表格(免费)。三步完成采集,案例效仿见底部。

手册原表

数据维度采集方式在备课中的应用在教学中的应用在批改中的应用在考试中的应用在辅导中的应用
知识储备作业、测试成绩确定教学起点调整教学深度定位知识缺漏分析知识板块精准补漏
学习能力开放性试题、问题解决任务设定能力目标设计能力任务诊断能力短板评估能力维度提升能力层次
学习风格问卷星测评适配教学资源调整互动方式个性化反馈多样化评价个性化辅导
家庭学习条件问卷星匿名调查设计家庭任务降低家庭依赖减少家庭负担排除非能力因素家校协同
心理健康简版量表调整目标难度关注焦虑信号正向激励排除心理干扰心理支持
身体健康体检+问卷安排课间活动关注身体信号减少作业量排除健康干扰健康干预
阅读能力阅读测评调整阅读任务提供阅读支架诊断阅读障碍评估阅读维度阅读训练
计算能力限时计算测试调整计算要求提供计算策略诊断计算障碍评估计算维度计算训练

采集三步走

对照本表逐条确认:采什么、怎么采、采完得到什么;点击底部按钮复制本表到腾讯文档作为采集清单
按"怎么做"列执行采集:拍照/录音/问卷/测试数据,统一存到一个文件夹,按日期命名
采集完成后把清单和数据一起粘贴给AI,用手册对应提示词生成学情画像或诊断报告

案例效仿

班级学情数据采集
某校教师按采集维度表逐条执行:课堂表现用手机录音转写,学业质量收集近2学期测试数据,作业分析拍3类学生作业样本(含错误),学情问卷用问卷星发放。一周集齐四类数据,粘贴给AI生成班级学情画像。