辛普森技能标尺：七层级定位法

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感知→定势→引导反应→机械动作→复杂外显反应→适应→创新——布鲁姆刻画"思维知道什么"，辛普森刻画"双手会做什么"。

操作步骤

看七层级：感知（知道要求）→定势（做好准备）→引导反应（指导下完成）→机械动作（独立按流程完成）→复杂外显（熟练协调稳定）→适应（工况变化能调整）→创新（能改进工艺）💡 与布鲁姆分类互补使用

前测定层：技能前测中观察每个学生停在哪一层：需要教师手把手=引导反应；能独立完成=机械动作💡 用操作记录表留证

定跃迁目标：干预目标设为"向上一层级跃迁"，不贪多：机械动作→复杂外显，一个实训周期跳一层💡 目标写入教案

验证跃迁：技能验证时对照同一标尺复核：是否真的跃迁了一层？有无回退？💡 前后测同标尺

汽车机电维修技能跃迁案例
前测显示某生停在"引导反应"层（需教师示范才能完成保养流程）。经过两周靶向训练（步骤卡+同伴互助），验证时该生能独立完成标准保养流程，跃迁至"机械动作"层。成长画像记录：引导反应→机械动作，用时14天。