技能前测任务设计与实施

丛书配套·扫码即看操作示范

设计一个涵盖核心操作步骤的前测任务，要求学生在规定时间内独立完成——避免"所有学生从同一起点开始"的盲目教学。

操作步骤

设计任务：选取该实训项目最核心的操作链条，设计1个10-15分钟可完成的前测任务💡 覆盖全部核心步骤

定采集方式：视频录制（完整操作过程）+照片拍摄（结果与关键节点）+操作记录表（每步完成情况），三选二💡 手机即可

独立完成：前测时教师只发任务书不指导，观察并记录学生真实起点💡 不提示、不示范

AI诊断：把采集数据粘贴给AI，用"提示词9：学生技能基础诊断"生成分层报告💡 分层基于证据不凭印象

数控车削前测任务
前测任务：15分钟内完成端面车削+外圆车削。采集28人操作视频和记录表后，AI诊断出三层：5人停在感知层（不敢动刀）、14人在引导反应层（步骤对但参数靠猜）、9人达机械动作层。教师据此把第一课从"统一讲解"改为"分层闯关"。